課程簡介

語文教育

奠定幼兒優良語文能力的基礎

• 母語教學─建立一切學習優勢能力。
  幼兒能留心聆聽，集中注意力，從而加強幼兒的記憶。
  幼兒能自信、流暢地運用母語去表達、溝通。
  幼兒愛看書，能主動閱讀。
  幼兒愛寫字，由淺易字開始，會執筆，愛寫字，配詞和寫句子。
• 英語活動
  培養幼兒對學習英語的興趣，應用英語會話的歡樂，奠定他們升讀中、英文小學的良好英語基礎。
• 普通話接觸
  五歲開始，接觸純正的普通話，採用程炳仁校長編寫的幼兒學習普通話資料，使幼兒都愛聆聽，並能有自信地用純正的普通話表達。

打好識數基礎

通過日常生活、遊戲，讓幼兒了解數的序列、分類、數量等概念，並從有趣的數學遊戲活動中，配合教具和實物，發展及鞏固幼兒應用數字的能力及建立解決有關數量問題的能力。

建立音樂的基礎

讓幼兒在自由歡樂的音樂活動中提高對音樂的興趣；培養幼兒優美的情操和高雅的氣質。學校使用由陸趙鈞鴻博士編寫的幼兒音樂資料，使孩子們特別愛音樂，愛唱歌，富音樂感。他們的音樂潛能在自由歡樂的音樂活動中得到啟發。

培養幼兒對藝術的興趣和發揮幼兒的創作能力

藝術的薰陶及創作可以啟發幼兒欣賞藝術的能力、審美能力及創作能力。教師可以透過引導幼兒欣賞及觀察自然、欣賞色彩繽紛的藝術創作，去啟發幼兒思維，使幼兒能大膽地用畫筆和色彩去表達、創作自我觀念的圖畫，並能運用不同的紙張、手工泥及環保材料，創作他們心中可愛的手工。

鍛煉健康的體魄

健康的體力活動，可以使幼兒有活力和強健的體魄。幼兒在體力遊戲中，學到動作敏捷、身體平衡、體態優美；再配合音樂的節奏，更能啟迪創意，創作出不同具身體動感的動作。