1. 啟發愛心
在幼兒短暫的童年，要特別注重愛心的培養，作為品德、倫理的基礎。我們要幫助孩子在愉快的環境中，培育出積極樂觀、自信互愛的性格，以孕育出各種優良的個人素質︰喜愛、感恩、尊重、服從、友愛、關懷、分享、自信、堅定、勇於負責、承認錯誤。我們也重視養成孩子各種良好的習慣，包括︰整潔、自助、有禮、禮讓、守秩序，而健康的身心發展及良好的社交態，則是品德教學實施的主要原因。
2. 啟發思維
讓孩子從遊戲中學習，在學習過程中，啟發他們「注意」、「認真」、「記憶」、「自主」、「探索」、「思考」、「理解」、「判斷」、「組織」、「創造」等方面的能力，這樣有利於孩子吸收新知識，培養自動向學，自律的精神，更容易養成與他人合作、忍讓的優良社交態度，讓孩子成長得更好。
3. 啟發潛能
美國哈佛大學認知心理學校教授Howard Gardner指出︰人類智能涉及語言、音樂、數學邏輯、空間、身體動覺、個人內省、人際交往及自然觀察等八個領域。趙鈞鴻博士根據其理論，結合多年實踐的經驗，為孩子們設計適合而全面的課程，自行製訂教學內容、教材以至施教的方法。實踐證明，就讀於啟思的孩子，都能得到最佳的成長輔導，有效開展各項智能，而個別獨特的潛能亦有機會得以發揮。
4. 啟發創造力
讓孩子發揮創意，是提升學習興趣、培養自學能力、展示個人潛能的重要途徑。因此，我們十分重視創意的培育。在每一所啟思幼稚園；都設有「創意室」或「創意角」，讓孩子們有機會在那裡進行創作，並展示個人的創意作品。還積極培養孩子們互相欣賞、互相接納。教師和家長也可藉此?探孩子的世界，瞭解他們的特殊潛能，從而更好地輔導他們成長。
5. 通過歡樂的學習 建立孩子的信心
歡樂學習的過程是要幼兒在學習中感到活動的趣味性，樂於參與活動。學習的成效與學習樂趣成正比，我們要盡量為幼兒安排有趣味性而能嘗到成功感的活動，讓幼兒在歡樂的活動中享受到學習的樂趣，從成果中感到收獲的喜悅。歡樂的學習不但能使幼兒在學校享受學習過程中的樂趣，還能培養幼兒主動求知的精神，建立幼兒學習的信心。
